有效的培訓 四個主要組成部分

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有效的培訓四個主要組成部分 相關文章 四個原則培訓。 Chapados，詹姆斯·T。; 倫特福羅，Deboarh; Hochheiser，路易斯I. //培訓與發展雜誌; Dec87，卷。 41 12期，P63 敦促四個原則納入一個培訓活動，以保證組織的活動產生積極的影響。 問責制和培訓的相關性; 同餘的工作任務和職權學員的框架; 培訓目標。 訓練。 //人員管理; 99年11月25日，卷。 5第23期，P12 介紹培訓在英國的新聞簡報。 改革成人學習成為法律的可能性; 網上論壇發起幫助雇主跟上形勢的發展在網上學習; 為什麼部長們重申他們對職業培訓的承諾。 持續學習的關鍵員工的活力。 馬爾托拉納，傑米//長島第一財經日報（一千九百九十三分之七到5/2009號）; 97年6月30日，卷。 44期26，P21 專注於成人學習長島，紐約。 在該地區各機構提供的教育服務; 相關的動態就業市場; 變化的勞動力供給的構成; 高校提供成人教育課程。 沒有更多的灰姑娘？ 弗蘭克，菲奧娜//成人學習; Apr99，卷。 10第8，P6 處理職場基本技能培訓網絡。 建議從莫澤報告; 成人學習網絡的掃盲計劃; 批評反對莫澤報告。 報告中提出由成人學習督察的learndirect主動檢查。 learndirect學習者滿意的受歡迎程度; 提供額外資源，以learndirect樞紐的計劃; 上推出在線培訓計劃learndirect倡議評估的影響。 等價類更容易比較，作為節點（CAN），而不是抽樣的節點鴿子（SAN）的訓練，正常發育兒童，以及智障人士後出現，而不是通常運作歲以下的兒童。 因此，差異存在的效果。 支持自主學習。 大通，南希//質量; Apr99，卷。 38第5期，P168 討論公司如何支持自主學習為他們的員工​​。 需要承認的參與培訓工作; 培訓課程的時間; 學習者需要在與其他學員接觸; 組合的交付方法。 發展自主學習。 Piskurich，喬治·//培訓與發展; Mar94，卷。 48第3期，P30 討論如何建立一個有效的自我導向學習（SDL）的企業培訓。 當考慮SDL; 四大基石SDL的; 基本的教學，系統設計方法; 實施過程SDL。 插圖：時要考慮的自主學習;四大基石的。 論述了androgogical進程的一所社區學院的個人發展計劃的申請。 方法; 使用由D. 庫爾特·勒溫的概念。